Общие характеристики SCOOLE SC AC SP6 09-K |
Авт. размораживание теплообм.: | нет |
Макс. поток воздуха: | 430 м2/мин |
Мин. уровень шума (вн./нар. блок): | 31/50 дБ |
Макс. уровень шума (вн./нар. блок): | 35/50 дБ |
Тип хладагента: | R410-А |
Режим осушения воздуха: | есть |
Регулировка направления: | есть |
Регулировка скорости вентилятора: | есть |
Допустимая температура наружного воздуха при обогреве(max/min): | 24/-7 °С |
Допустимая температура наружного воздуха при охлаждении (max/min): | 43/18 °С |
Рекомендуемая площадь: | 26.5 м? |
Тип монтажа: | настенный |
Инверторная технология: | нет |
Диаметр труб хладагента (жидкость): | 1/4 дюйм |
Тип (мощность БТЕ/BTU): | 9 |
Тип: | настенная сплит-система |
Автоматический перезапуск: | есть |
Цвет: | белый |
Потр. мощность при обогреве: | 0.806 кВт |
Потр. мощность при охлаждении: | 0.841 кВт |
Вес внутреннего блока: | 6.5 кг |
Напряжение подключения: | 220 В |
Количество блоков: | 2 шт |
Макс. длина коммуникаций: | 15 м |
Генератор анионов: | нет |
Ночной режим: | да |
Автоматический режим: | да |
Плазменный фильтр: | нет |
Размеры наружного блока: | 600х232х500 мм |
Вес наружного блока: | 21.5 кг |
Дезодорация: | нет |
Таймер: | да |
Кол-во скоростных режимов: | 3 |
Фильтры тонкой очистки воздуха: | нет |
Устранение запахов при включении: | нет |
Мощность при охлаждении: | 2.65 кВт |
Мощность при обогреве: | 2.75 кВт |
Серия: | Air Leader: SP6 |
Габаритные размеры внутреннего блока: | 718х240х180 мм |
Диаметр труб хладагента (газ): | 3/8 дюйм |
Поддержка Wi-fi: | нет |
Для системы Умный дом: | нет |
Режим вентиляции: | да |
Dahatsu DS-24i |
|
Авт. размораживание теплообм.: есть; Макс. поток воздуха: 13.33 м2/мин; Мин. уровень шума (вн./нар. блок): 29/55 дБ; Макс. уровень шума (вн./нар. блок): 40/55 дБ; Тип хладагента: R410; Режим осушения ... |
Hyundai H-AR1-24H-UI014 |
|
Макс. поток воздуха: 18.3 м2/мин; Мин. уровень шума (вн./нар. блок): 39/63 дБ; Макс. уровень шума (вн./нар. блок): 49/63 дБ; Тип хладагента: R410-А; Режим осушения воздуха: есть; Регулировка направлен... |